「できる can do 」とは「思い出す recall」こと

　久しぶりの、続きのようなものです。

「わかる・できる」マトリックス（１）
「わかる・できる」マトリックス（２）
「わかる・できる」マトリックス（３）

　前回までは、２×２のマトリックスで表現してみましたが、今回は集合で使うベン図（Vénn dìagram）で表現してみます。マトリックスでは「状況の推移」が直感的にわかりましたが、ベン図では「状態の位置関係」を鳥瞰するのに便利です。

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「グライダー人間」から「飛行機人間」へ？

「やらなきゃ」ばかりで「やりたい」が迷子に　描いた大学院生に聞く - withnews（ウィズニュース）

　三十年以上前からこの件については、『思考の整理学』1986年ちくま文庫が警告していました。

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Neurath's Ship

Quine, Willard van Orman
From a Logical Point of View : Nine Logical Philosophical Essays
Second Editon, Revised
1980
Harvard UP
PP.78 - 79

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自分の人生に自分が関わること（３）

本記事（１）への貴重なコメントがあり、ご教示を頂いた。深謝。
そのうえ、関連する事柄も思い出したので、記事とする。

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英作文教育は無駄である

私はまともに操れる外国語は一つとしてない。だから、生粋の日本語話者として考えてみる。

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自分の人生に自分が関わること（１）

去る１２月４日(日)、イタリアにおいて、首相の権限強化を目指す憲法改正をめぐって、国民投票が行われ、政府案は否決され、翌月曜日レンツィ首相は辞意を表明した。

この機運をリードしたのが、イタリア五つ星運動だが、国内外の大手メディアではネガティブな報道が目立ち、いま一つその内実がわからない。そこで、当方が閲覧しているMLにて恰好の動画を教えて頂いたので早速ご紹介。

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出来事と帰責

「豊洲問題」はこのところ、マスコミの好餌となっている。

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ラテン系は怠け者か

ここで一つのデータを見よう。

ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）『学習到達度調査』（２０１２年調査）

数学　　日本７位　スペイン３３位（６５カ国中）
読解力　日本４位　スペイン３１位
科学　　日本４位　スペイン２９位

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情報化社会としての徳川十九世紀

化政期（一八一〇、二〇年代）から天保期（一八三〇年代）には、実質上、大衆社会状況を呈していた列島社会は、徳川のレジーム（徳川氏一姓支配）と齟齬をきたし始めていた。

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「わかる」ことと「できる」こと

小学校の算数。中学・高校での数学。これを手がかりに科学哲学（風）の議論をしてみたい。

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