teaching と communicating は異なる

　teaching と communicating は異なる。安倍教育改革なるものが目指すというのはあくまで前者。これには、始めから、「教える」立場の人間と、「教わる」立場の人間が前提とされている。ここに対等な人間関係の入り込む余地はない。しかし、子供たちが大人に求めているものは後者だ。なぜなら、communicatingは相互に敬意を払う人間関係にしか成立しないから。そもそも、これがなければ他者の人権など理解出来まい。

　孔子も言っている。

子曰。不曰如之何。如之何者。吾末如之何也已矣。
　子（し）曰（いわ）く、これをいかん、これをいかんと曰わざる者は、
　われこれをいかんともする末（な）きのみ。
『論語』巻第八　衛霊公第十五（Ｗｅｂ漢文大系）

　ここに表明されている思想は、teaching としての《教育》の原理的不可能性であり、communicating としての《教育》の原理的可能性なのである。