「わかる・できる」マトリックス（１）

      

		実行可能性
		できない	できる
理解可能性	わからない	Ａ	C
	わかる	Ｂ	D

Ａ：「わからないし、できない」
Ｂ：「わかるけど、できない」
Ｃ：「わからないけど、できる」
Ｄ：「わかるし、できる」

　「わかる」の基準はその内容を他者に伝達できる程度に言語化可能かどうか、としてみる。「できる」の基準は、実行可能性としておく。

　とここまできて、体力的にガス欠となった。次回へ続くことにする。

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「わかる・できる」マトリックス（２）
「わかる・できる」マトリックス（３）
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市川伸一氏の「学習動機の二要因モデル」