The future as an imitation of the Paradise

　Liang Shuming（梁漱溟）, a 20th-century neo-Confucianist who spent his youth as a Buddhist and then, as an adult, became a Confucianist under the Shi Dao, said that the biggest difference between the two is that "Buddhists say that life is painful and hard, while Confucians say that life is fun and enjoyable.

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Die Wahlverwandtshaften / Elective Affinities

"Die Wahlverwandtshaften"
"Elective Affinities"
"Sentakuteki shinwasei 選択的親和性"

　One of Max Weber's most important terms of art in the social scientific method is the following. It appears twice in the renowned "The Ethics of Protestantism and the Spirit of Capitalism".

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Promoting Nuclear Power to Deepen the Energy Crisis ／エネルギー危機を深める原発推進

　Shallow minded politicians and bureaucrats are once again trying to promote the construction of new nuclear power plants under the guise of power shortage/energy crisis. Why they love nuclear power so much is beyond me. The nuclear waste produced by nuclear power plants is already dispersed and accumulated in many places in Japan, as much as one round of the JR Yamanote line. In the short term, the promotion of nuclear power plants is a money-grubbing scheme, and in the medium to long term, it will only deepen the energy crisis of the human race.

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エネルギー危機を深める原発推進／ Promoting Nuclear Power to Deepen the Energy Crisis

　浅慮の政治家、官僚たちがまたぞろ、電力不足／エネルギー危機にかこつけて、原子力発電所新設を推進しようとしています。なんでそんなに原発が大好きなのか、私には理解できません。すでに原発が出す核のゴミが、JR山手線の一周分、日本中のあちこちに分散して溜まっているというのに、です。原発推進は、短期的にはカネ喰い虫であり、中長期的には、むしろ、人類のエネルギー危機を深める一方です。

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Arrogant Modernity

   The "best" or "optimum" exists in this "world," and humans can obtain it. Isn't this the "Arrogant Modernity"?

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高１数Ａの使い道（新型コロナ感染症へのアプローチ）／Consider COVID‑19 using high school mathematics（２）

前回の記事、

高１数Ａの使い道（新型コロナ感染症へのアプローチ）／Consider COVID‑19 using high school mathematics（１）: 本に溺れたい

に、ご質問を受けました。下記です。

Q.「《偽陽性》が問題なら、そもそも、問題文の中の〈ある病原菌の検査試薬は、・・・、感染していないのに誤って陽性と判断する確率が２％である。〉の部分が、《偽陽性》の確率なのでは？」

　このお尋ねに対する私の回答は以下です。

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高１数Ａの使い道（新型コロナ感染症へのアプローチ）／Consider COVID‑19 using high school mathematics（１）

　文科省による、現在の指導要領では、高１数は、ⅠとAに別れております。数Ⅰは、２次方程式、2次関数、三角比、データ処理（統計）となっています。数Aは、確率、図形、整数、ですね。

　この中で、高１生の皆さんを最も悩ませているのは、「確率」ということになるのではないでしょうか。その中でも、独立試行、反復試行、条件付き確率、というのが難所となっているように思われます。

※（２）をpostしました。ご笑覧いただければ幸甚。

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